La trattazione del concetto di bene culturale nei percorsi di educazione civica scolastica deve avvenire attraverso metodologie mirate, volte a sviluppare negli studenti la consapevolezza del suo valore intrinseco, da cui deriva la responsabilità individuale e collettiva in relazione alla sua tutela e promozione. Solo attraverso un’azione di sensibilizzazione, attuata già nelle scuole, sull’importanza del patrimonio culturale, che costituisce l’elemento connotante e identitario di ogni società, si può educare al rispetto dello stesso per garantirne dunque la trasmissione alle generazioni future. Attraverso un approccio attivo e partecipativo, si possono quindi incoraggiare gli studenti ad una riflessione sul ruolo del patrimonio culturale nella società.
